Detalles del Título
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Título Construcción y análisis de una secuencia didáctica para promover el desarrollo de habilidades de producción escrita de cuentos en niños de tercer grado de básica Tesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Peña Bernate, Sandra Patricia (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Pérez Chalarca, María Ximena (Autor)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2015
Descripción Física 141 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Didáctica de la enseñanza; Aprendizaje escolar; Aprendizaje de la lectura; Enseñanza y aprendizaje; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación). Universidad Icesi, 2015.
Se encuentra en Biblioteca Digital.
Resumen El presente estudio se enfoca en el diseño y aplicación de una secuencia didáctica para promover la producción escrita de cuentos en niños de tercer grado de enseñanza básica. La propuesta de secuenciación de actividades que se llevó a cabo, retoma la producción escrita como un proceso complejo que se realiza a través de las etapas: planificación, textualización y revisión. Por inscribirse en la metodología cualitativa, la captura de los datos se realizó utilizando la técnica de observación participante completa.
Los hallazgos encontrados permitieron valorar la secuencia didáctica a partir de los resultados de su implementación, describir los cambios evidenciados en los textos producidos por los estudiantes a través de la utilización de una estrategia para la producción de un texto en capas. Así mismo, admitió indagar sobre la representación que los sujetos participantes han construido de este proceso al finalizar la experiencia.
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CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
T00424Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis