Detalles del Título
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Título La secuencia didáctica como estrategia para la enseñanza de las ciencias sociales en el grado 8-2 de la Institución Etnoeducativa Vicente Borrero CostaTesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Moreno Manzano, Katherine (Autor)
Zamudio Franco, José Ignacio (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2017
Descripción Física 85 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Secuencia didáctica; Estrategias de aprendizaje; Práctica pedagógica; Motivación para el aprendizaje; Tésis; Herramienta pedagógica; Enseñanza de la ciencia; Tecnología - Enseñanza;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación). Universidad Icesi, 2017.
Se encuentra en Biblioteca Digital.
Resumen En el siguiente proyecto se abarca como problemática principal los bajos resultados en las pruebas externas en el área de ciencias sociales, prácticas pedagógicas no adecuadas con el tipo de estudiante, lo que genera un desinterés por parte de los estudiantes en el área. Se busca a través de una secuencia didáctica cuyas características principales son movilizar conocimiento, la resolución a esta problemática.
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CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
T00854 Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis