Detalles del Título
Detalles del Título

 
Título Aplicación de una situación didáctica basada en prácticas de laboratorio para el desarrollo de la competencia explicación de fenómenos en estudiantes del grado octavoTesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Sánchez Arturo, Eliana (Autor)
Rodríguez Salas, Marian (Autor)
Lenis Mejía, José Darwin (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2018
Descripción Física 131 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Situación didáctica; Enseñanza de la ciencia; Pensamiento crítico; Pensamiento científico; Enseñanza y aprendizaje; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación). Universidad Icesi, 2018.
Resumen El proceso de enseñanza de las ciencias naturales en los estudiantes se fundamenta en el desarrollo del pensamiento crítico, que permite tomar decisiones y resolver problemas observados en un entorno vivo, a partir del uso de las habilidades del pensamiento científico como: interpretar, inferir, analizar, explicar, evaluar y reflexionar.
En este orden de ideas, los Estándares Básicos de Competencias propuestos por el Ministerio de Educación de Colombia para las ciencias naturales, parten de la necesidad de formar ciudadanos capaces de indagar, usar el conocimiento científico y explicar fenómenos, para la conservación, uso y mantenimiento de nuestro hábitat.
Objetos Asociados Consulta en línea
Disponibilidad
CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
T01598Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis