Detalles del Título
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Título Interactuando con la lectura, lectura en voz alta como estrategia didáctica de comprensión lectora en estudiantes de grado sexto de las instituciones educativas oficiales sagrada familia potrerillo de la zona rural de Palmira y Eustaquio Palacios de la zona urbana de CaliTesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Hoyos Marín, Andrés Guillermo (Autor)
Zapata Gallego, Diana Vanessa (Autor)
Peña Bernate, Sandra Patricia (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2018
Descripción Física 81 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Idiomas
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Lectura; Estrategias didácticas; Comprensión lectora; Lectura - Enseñanza - Metodología; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación) Universidad Icesi, 2018.
Resumen El trabajo de grado está orientado a incrementar la comprensión lectora a partir de la estrategia didáctica de lectura en voz alta en estudiantes de grado sexto de las Instituciones Educativas Oficiales Sagrada Familia Potrerillo de la zona rural de Palmira y Eustaquio Palacios de la zona urbana de Cali.
En el trabajo realizado se llevaron a cabo actividades de observación e intervención mediante una secuencia didáctica y análisis de resultados. Durante los dos meses de trabajo en el aula se elaboró primero una prueba diagnóstica de comprensión de lectura del programa del PTA Programa Todos a Aprender y se analizaron los resultados obtenidos en las pruebas saber quinto de los años anteriores.
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T01662Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis