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Título Actividad atencional de dos bebés en relación con las prácticas educativas de sus maestras Trabajo de Grado / En línea - Trabajo de Grado
Autor(es) Riascos Cataño , Viviana (Autor)
Ospina Tascón, Vivian Lissette (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2014
Descripción Física 63 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) PSICOLOGIA
Departamento de Estudios Psicológicos
Materia(s) Hogares infantiles; Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF; Pedagogía social; Niñez; Trabajos de grado;
Nota(s) Trabajo de Grado (Psicología). Universidad Icesi, 2015
Resumen El presente trabajo de grado tuvo como propósito reconocer y comprender, desde el paradigma cualitativo, la manera en que dos bebés menores de un año despliegan la actividad atencional en dos hogares infantiles del ICBF y cómo las maestras favorecen o no sus secuencias atencionales. Para dar cumplimiento a este objetivo, se escogió el marco de la estesis, como posibilidad de abertura al mundo y la atencionalidad vista como una actividad y no como un proceso invisible; y se realizó microanálisis del registro fílmico de tres sesiones en cada institución, durante actividades pedagógicas y situaciones espontáneas. Los resultados mostraron que los bebés logran agenciar la búsqueda a partir de sus propios intereses, pero esto no implica que logren completar la secuencia atencional para llegar a la exploración, debido a que generalmente son interrumpidos por las maestras. En cuanto a las maestras, se pudo evidenciar que suelen favorecer más la actividad atencional de los bebés durante las situaciones espontáneas que durante las pedagógicas. Por lo anterior, se pudo concluir que no hubo procesos de atención mutua, por lo que no se favoreció tampoco la atención conjunta durante las seis escenas que conforman el material fílmico de esta investigación.
Disponibilidad
CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
TG01240Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTrabajo Grado