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Título Hacia una caracterización de las prácticas de enseñanza de las matemáticas en contextos marginales de las ciudades de Cali y PalmiraTesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Zapata Ramos , Paola Andrea (Autor)
Valoyes Chávez, Luz Edith (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2016
Descripción Física 106 páginas : ilustraciones
Idioma Español;
Clasificación(es) 370.7
EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Enseñanza de las matemáticas; Vulnerabilidad social; Marginados sociales; Aprendizaje - Aspectos sociales; Cali (Valle del Cauca, Colombia); Palmira (Valle del Cauca, Colombia); Tésis;
Nota(s) Tesis (Magister en Educación). Universidad Icesi, 2016.
Resumen El presente trabajo tiene como objetivo fundamental analizar las características de las prácticas de enseñanza de los maestros de matemáticas en contextos marginales en dos instituciones educativas oficiales de las ciudades de Cali y Palmira con problemáticas marcadas por fenómenos sociales como la desintegración familiar, la pobreza y la pobreza extrema que desencadenan otras dificultades o conflictos como la delincuencia juvenil, consumo de sustancias prohibidas, embarazos no deseados y a temprana edad, pandillas juveniles, agresiones, violencia, maltrato, entre otros. Se pretende entender cómo esas condiciones de marginalidad reproducen acciones de tipo social que poco contribuyen a la obtención de cambios en el imaginario.
El documento está estructurado en cuatro secciones: la primera donde se determina el problema, los objetivos, los marcos de referencia, y la metodología de investigación; el segundo, obedece al estudio realizado y a la aplicación de los instrumentos; el tercero al análisis de los resultados; y finalmente las conclusiones.
Disponibilidad
CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
T00561Biblioteca Universidad Icesi T370.7/Z35hDisponibleTesis