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Título La escritura como posibilidad de intervención participativa en una modalidad de atención de primera infancia: propuesta de intervención psicosocial emergente sobre la transformación de prácticas disciplinadoras.Tesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Castro Fernández, Valeria (Autor)
Castellanos Montes, Daniella (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2019
Descripción Física 71 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) MAESTRIA EN INTERVENCION PSICOSOCIAL
Departamento de Estudios Psicológicos
Departamento de Estudios Sociales
Materia(s) Intervención en psicología social; Escritura; Intervención; Vivencias; Psicosocial; Política social; Intervención social; Políticas públicas; Primera infancia; Atención integral; Desarrollo integral; Tésis; Intervención del Estado; Derechos de los niños; Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF;
Nota(s) Tesis (Maestría en Intervención Psicosocial) Universidad Icesi, 2019.
Resumen El trabajo de grado que a continuación presento es la recopilación narrativa de una experiencia de intervención que emergió durante la operación de un programa de la modalidad familiar en el marco de la política de Estado ¿De 0 a Siempre¿. Además de incluir las experiencias de las personas que participaron en el programa, incluyo de manera importante mi propia experiencia, objetivando mi participación en este programa como fuente valiosa de información que guía mi ejercicio reflexivo. En lo que sigue, los lectores encontrarán relatos de vivencias de las profesionales que ejecutaban el programa y mías, en calidad de coordinadora del mismo, así como un análisis de estas experiencias que fueron recogidas en un período de un año y medio durante el 2017 y 2018 que fue el tiempo en el que se construyó la intervención participativa.
Objetos Asociados Consulta en línea
Disponibilidad
CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
T01946Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis