¿Representa la indagación un verdadero cambio? Cómo examinamos nuestras opiniones acerca del currículo. ¿Aún estamos allí? Cómo comenzamos nuestra travesía de descubrimiento e indagación. Navegando los siete mares: Cómo empleamos las herramientas de los historiadores y de los investigadores. Desde 1492 hasta 1942: Cómo adquirimos nuevas perspectivas a través de la lectura. ¿Deberíamos dejar que haga efervescencia y explote? Cómo examinamos el proceso de indagación a través de estudios centrados en un tema. Cuentos, árboles genealógicos, líneas de tiempo e islas: Cómo investigamos las preguntas de los niños dentro de un currículo predeterminado. Hace mucho tiempo, cuando tenía cuatro años: Cómo exploramos la indagación con niños pequeños. ¿Cómo es un ciclo de indagación? Actividades curriculares dentro de un ciclo de indagación. El tiempo continúa su marcha y nosotros también: Cómo continúan nuestra investigación y nuestro aprendizaje como docentes.
