CONTENIDO: Las promesas de riesgo y los riesgos promisorios de las nuevas tecnologías de la información en educación.-- Interrogantes sobre el acceso y la credibilidad: ¿Acceso para quién? ¿Acceso a qué?.-- Hipertexto: el conocimiento en la encrucijada.-- Lectura crítica en la internet.-- Información inexacta, información lujuriosa, información intrincada e información inútil: ¿Es la censura la mejor respuesta?.-- Vigilancia e intimidad: ¿Puede la tecnología proteger lo que quita?.-- Informació en venta: La comercialización y el potencial educativo de la internet.-- ¿Qué clase de comunidad puede ser la internet?
