CONTENIDO: Algunas reflexiones en torno a la hermenéutica analógica de la pedagogía de lo cotidiano -- Una aproximación conceptual a la emergencia de la pedagogía de lo cotidiano -- La epistemología, una mirada múltiple -- Hacia una pedagogía de lo cotidiano -- La formación de la ciudadanía desde la pedagogía de lo cotidiano -- Pedagogía y actitud filosófica.
