Contenido: Guillermo Bustamante Z. / La moda de las "competencias". Las "competencias" nada tienen de novedoso. En qué son novedosas las "competencias". A manera de conclusión. Sergio Zubiría / La mala pedagogía se hace con buenas intenciones. Presentación. Competencias: de alternativa a fin último. Descomposición del discurso de la evaluación por competencias. María Paula Bacarat y Nora Ana Graziano / ¿Sabemos de qué hablamos cuando usamos el término "competencias/s"? -Historia, sentidos y contextos. Introducción. Algunos supuestos teórico-metodológicos. Afluentes que aportan a la polisemia. Las competencias en el discurso pedagógico contemporáneo. El caso argentino. Saberes - vs.- competencias. Algunas reflexiones finales. Luis Fernando Marín Ardila / Competencias: "Saber Hacer", ¿en cúal contexto?. Definiciones en documentos oficiales y de expertos. La identificación del contexto. Concepciones fundamentales. Jairo Hernando Gómez Esteban / Lineamientos pedagógicos para una educación por competencias. Introducción. El concepto de competencia en las disciplinas. Implicaciones pedagógicas de la educación por competencias. Tres vías metodológicas para la educación por competencias. A manera de conclusión. Eduardo Serrano Orejuela / Consideraciones semióticas sobre el concepto de competencia.
