Detalles del Título
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Título Psicología social del desarrollo cognitivoLibros / Impreso - Libros
Autor(es) Mugny, Gabriel (Editor)
Pérez, Juan Antonio (Editor)
Garrido, Eugenio (Presentador)
Publicación Barcelona : Anthropos, 1988
Descripción Física 366 páginas
Idioma Español;
Series Autores, Textos y Temas. Psicología (7)
ISBN 8476580991
Clasificación(es) 153.4
PSICOLOGIA
Materia(s) Psicología; Psicología genética experimental; Psicología del desarrollo; Psicología cognitiva; Pensamiento; Lenguaje; Inteligencia; Aprendizaje; Interacción social; Operaciones mentales; Wallon, Henri (1879-1962); FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA (02402 ); Psicología social;
Nota(s) Contenido: Introducción de los editores: La psicología social evolutiva: una disciplina en desarrollo (por Gabriel Mugny y Juan Antonio Pérez). Elementos de psicología social evolutiva. El desarrollo social de la inteligencia: compendio histórico (por Willem Doise). La importancia del medio social en el desarrollo psicológico: el punto de vista de Wallon (por Jesús Palacios). La teoría del conflicto sociocognitivo (por Felice Carugati y Gabriel Mugny). Aprendizaje social y desarrollo cognitivo (por Nicholas Emler y Martin Glachan). Regulaciones relacionales y sociocognitivas del conflicto cognitivo y marcaje social (por Paola de Paolis y Gabriel Mugny). Elaboración de construcciones cognitivas individuales en situaciones sociocognitivas de resolución de problemas (por Michel Gilly, Agnès Blaye y Jean-Paul Roux). La comunicación y las interacciones sociales en el desarrollo cognitivo. El desarrollo de la comunicación (por Elizabeth Robinson, Rainer K. Silbereisen y Annette Claar). Análisis de interacciones y de sus efectos sobre la comunicación referencial y el dominio de nociones (por Janine Beaudichon, Christiane Vandenplas-Holper, con la col. de Noelle Ducroux). Interacción social y desarrollo del pensamiento formal (por Daniel Roselli). Utilidad de la noción del conflicto sociocognitivo en la dinámica de la construcción del saber (por Jean-Marc Monteil). Interacción social y desarrollo de conceptos sociales (por Gerardo Echeita). Psicología social evolutiva y procesos didácticos. Lenguaje simbólico y pruebas en la enseñanza de las maetmáticas: un enfoque sociocognitivo (por Nicolas Balacheff y Colette Laborde). Las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matemáticos en el niño (por Maria-Luisa Schubauer-Leoni y anne-Nelly Perret-Clermont). Marcajes sociales del niño en la institución escolar (por Jean-Marc Monteil). a modo de conclusión: efectos sociológicos y procesos didácticos (por Anne-Nelly Perret-Clermont y Gabriel Mugny).
Incluye bibliografía pp. 339-363
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CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
066017Biblioteca Universidad Icesi2153.4/P974sDisponibleCol. Alt Tra