CONTENIDO: Factores sociales y desarrollo cognitivo.-- El fracaso al comienzo de la edad escolar.-- Papel del factor social en el desarrollo.-- Perspectivas de investigación.-- Desarrollo del trabajo de investigación.-- Conservación e interacción experiencias I.-- La actividad estructurante de los grupos.-- Conservación e interacción experiencias II.-- Desarrollo de la experiencia.-- La conservación del numero y el efecto diferencial delacompetencia inicial de los sujetos.--El progreso subsiguiente a la interacción con compañeros de nivel menos avanzado.-- Discusión general de los resultados.
