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Título La experiencia de la lectura: estudios sobre literatura y formación. - Segunda edición.Libros / Impreso - Libros
Autor(es) Larrosa, Jorge (Autor)
Publicación Ciudad de México : Fondo de Cultura Económica, 2003
Descripción Física 678 páginas ; 21 cm.
Idioma Español;
Series Espacios para la lectura
ISBN 9681670663
Clasificación(es) 028.5
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Materia(s) Lectura; Amenidad literaria; Libros y lectura; Promoción de lectura; Fomento de la lectura; Formación de usuarios;
Nota(s) Incluye bibliografías.
CONTENIDO: Lenguaje, experiencia y formación. -- Literatura, experiencia y formación (Una entrevista). -- Lenguaje y educación (Notas sobre hermenéutica). -- Experiencia y pasión (Notas para una patética de la formación). -- El camino recibido (El método, la experiencia y la vida en María Zambrano). -- Cómo se llega a ser lo que se es (El estallido de la idea de formación en Nietzsche). -- Formación y nihilismo (Experiencia y pobreza en una película de W. Wenders y P. Handke). -- Lectura y metamorfosis. -- Los peligros de la lectura. -- La bibliofarmacia (Riesgos y prevención en la ingestión de libros). Controles dietéticos, farmacológicos e inmunológicos. -- Sobre venenos y antídotos (La expulsión de los poetas en Platón). -- Biblioterapias y bibliopatologías (Escenas de lectura en Proust). -- La locura en el lenguaje (La experiencia de la literatura en Foucault). Las lecturas y los viajes. -- El laberinto y el río (Montaigne en su biblioteca). -- Viajes pedagógicamente tutelados (El control de la lectura en Descartes, Rousseau y Hegel). -- Leer en dirección a lo desconocido (La aventura de leer en Nietzsche). -- Un mundo por fin legible y deambulable (Leer y caminar en una novela de Peter Handke). -- Lectura, traducción y subjetividad. -- Traducción y formación (La formación de la lengua propia en Goethe y Schleiermacher). -- La formación anárquica (El infinito de la lectura en Schlegel y Novalis). -- La tarea del lector (Enigmas de la traducción y la lectura en Benjamin). -- La dificultad de lo propio (La lectura como ruptura de la lengua en Hölderlin y Heidegger). -- Lectura y educación. -- La clase de literatura (Crítica de las retóricas humanistas sobre literatura y educación). -- La novela pedagógica y la pedagogización de la novela (La literatura y la otra educación). -- Sobre la enseñanza de la filosofía (Elogio y repulsa de la filosofía en tiempo de crisis). -- La crisis de las humanidades y la lectura (el tiempo de la formación y el tiempo de la lectura).
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078392Biblioteca Universidad Icesi2028.5/L334eDisponibleCol. Alt Tra