Incluye bibliografía pp. 257-264 e índice de autores, índice temático CONTENIDO: Fundamentación teórica. De la metáfora del niño como científico a la racionalidad mejorante / Rebeca Puche Navarro -- Causalidad, pensamiento científico e infancia : algunas aproximaciones / Dominique Colinvaux, Celia Dibar -- Captura un modelo y ve adelante : relaciones y afinidades entre modelos mentales y herramientas científicas / Dominique Colinvaux, Rebeca Puche Navarro -- Datos globales. Aproximaciones al impacto del modelo de intervención sobre la práctica pedagógica : qué permanece y qué cambia / Rebeca Puche Navarro, Sandra Patricia Peña, Oscar Ordoñez, Liliana López -- Especificidad de las experiencias en cada uno de los países. Diseño y transformación de situaciones de resolución de problemas para propiciar comprensiones científicas tempranas / Oscar Ordoñez Morales -- Infancia y conocimiento científico : la experiencia brasileña de un modelo de intervención / Dominique Colinvaux, Eliana Vianna Soares, Claudia R. Brandl, Erica R. D. Vidal / Las herramientas científicas en el niño pequeño. Una propuesta de formación docente desde la experiencia en Argentina / Silvia de la Plaza, Adriana Menegaz.
