Incluye referencias bibliográficas e índice. CONTENIDO: Introducción -- ¿Qué importancia tiene y qué vacíos desea superar la investigación sobre eficacia universitaria? -- ¿Cuáles son los orígenes, los modelos y resultados de la eficacia escolar a nivel nacional e internacional? -- ¿ Qué factores y variables componen un modelo de eficacia universitaria ? -- ¿ Cómo se organiza la educación superior y el Sistema Naciona de Evaluación de la Calidad de la Educación Colombiana? -- ¿ Qué métodos emplear para el estudio de la eficacia universitaria? -- ¿ Qué factores y variables incluir ? -- ¿ Qué instrumentos para este tipo de variables ? -- ¿Qué estudiantes lograron mejor puntaje en las pruebas Saber Pro ? ¿ Qué variables caracterizan a los estudiantes de puntajes altos, y cuales a los de puntaje bajo? ¿ Qué variables forman el modelo de regresión para predecir los puntajes altos y los puntajes bajos en las pruebas Saber Pro -- Conclusiones
