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Título Artículo Formación en competencias gerenciales. Una mirada desde los fundamentos filosóficos de la administraciónArtículo de Revista / Impreso - Artículo de Revista
Parte de Estudios Gerenciales
Vol. 30 No. 132 (Julio/Septiembre 2014)
Pagina(s) 301-313
Autor(es) Lombana, Jahir (Autor)
Cabeza, Leonor (Autor)
Castrillón, Jaime (Autor)
Zapata, Álvaro (Autor)
Idioma Español;
Clasificación(es) ADMINISTRACION
ECONOMIA
Materia(s) Competencia; Formación; Proyecto Tuning; Gerencia;
Resumen El propósito de esta investigación es clasificar competencias gerenciales (genéricas y específicas) deacuerdo a la perspectiva de fundamentos filosóficos de Renée Bédard e identificar su importancia y des-arrollo en cada uno de los fundamentos: ontológicos, axiológicos, epistemológicos y praxeológicos. Lainvestigación utiliza un método inductivo soportado en la inferencia estadística, partiendo de los resul-tados para docentes y empleadores del trabajo realizado por ASCOLFA-GRIICA (réplica en Colombia delproyecto Tunning-América Latina). En conclusión, los procesos de formación de los administradores enColombia privilegian las competencias epistemológicas y praxeológicas, principalmente en las especí-ficas; además, las genéricas ontológicas y epistemológicas están poco desarrolladas. Estos resultadosorientan la construcción de currículos y los procesos de selección y evaluación del desempe˜no profesional.
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