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Título Diseño, aplicación y evaluación de una secuencia didáctica para promover el aprendizaje en la producción escrita de noticias en los estudiantes de octavo grado de la institución educativa José Manuel Saavedra GalindoTesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Álvarez, Pablo César (Autor)
Quiñones Castro , Ruth Mercedes (Autor)
Táquez Quenguan, Henry Arley (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2017
Descripción Física 196 páginas
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Secuencia didáctica; Aprendizaje; Planificación; Promoción de la escritura; Reescritura; Revisión de textos; Lectura de periódicos; Lectura y texto; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación). Universidad Icesi, 2017.
Resumen La presente investigación se enfoca en el diseño, aplicación y evaluación de una secuencia didáctica para promover la producción escrita de noticias en los estudiantes del grado octavo de la institución educativa José Manuel Saavedra Galindo. Dicha propuesta se desarrolló abordando la escritura como un proceso complejo y no como un producto, partiendo de una planificación, revisión y reescritura de un texto.
Dado que el estudio se llevó a cabo desde un enfoque cualitativo, la observación fue parte fundamental del proceso. A partir del análisis de las pruebas saber, índice sintético de la calidad educativa y un diagnóstico basado en la escritura de una noticia, se pudo evidenciar que los estudiantes tenían dificultades en el ejercicio de la escritura, tales como: coherencia, cohesión, ortografía, textualización, etc.

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T01064Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis