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Título Aporte de un ambiente de aprendizaje TIC basado en el discurso argumentativo para favorecer el desarrollo del pensamiento crítico en los fenómenos del componente entorno físico en la temática estado de la materia, en los jóvenes estudiantes del grado noveno de la institución educativa José Antonio Galán Tesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Giraldo Rendón , Dielmer Fernando (Autor)
Táquez Quenguan, Henry Arley (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2017
Descripción Física 159 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Desempeño académico; Desempeño por competencias; Habilidad mental; Pensamiento crítico - Educación; Aprendizaje; Ciencias naturales; Modelos pedagógicos; Tecnología de la información y la comunicación (TIC) - Educación; Discurso argumentativo; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación). Universidad Icesi, 2017.
Se encuentra en Biblioteca Digital
Resumen En la presente investigación nos proponemos analizar y profundizar en dos aspectos que afectan el desempeño académico de los estudiantes en el área de ciencias naturales. La investigación está orientada específicamente hacia la competencia explicativa y el componente entorno físico, temática estados de la materia. Para contextualizar, la problemática se presenta en grado noveno en la Institución Educativa José Antonio Galán. Es importante aclarar, que esta institución es de carácter oficial, ubicada en la ciudad Santiago de Cali. Este trabajo surge de la reflexión en torno de las pruebas saber para este grado.
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Disponibilidad
CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
T01030Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis