Aprender a argumentar en situaciones comunicativas formales, a través de la técnica del debate, en los niños del grado segundo de primaria de la institución educativa técnica de comercio Simón Rodríguez, sede Mario LloredaTesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Tesis (Maestría en Educación). Universidad Icesi, 2017. Se encuentra en Biblioteca Digital
Resumen
Este trabajo presenta el diseño, la implementación y el análisis de una secuencia didáctica orientada a estudiantes de segundo grado de primaria de la Institución Técnica de Comercio Simón Rodríguez de la ciudad de Cali. Esta secuencia didáctica tiene como propósito aprender a argumentar en situaciones comunicativas formales, fortaleciendo el discurso oral argumentativo a través de la técnica del debate.
