Detalles del Título
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Título Aprender a argumentar en situaciones comunicativas formales, a través de la técnica del debate, en los niños del grado segundo de primaria de la institución educativa técnica de comercio Simón Rodríguez, sede Mario LloredaTesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Giraldo Arcila, Gloria Liliana (Autor)
Chamorro Ramírez, Dubier Armando (Autor)
Castaño Lora, Alice (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Zúñiga Amaya, Juan Camilo (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2017
Descripción Física 108 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Discurso; Argumentación; Discurso argumentativo; Comunicación oral; Debates; Secuencia didáctica; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación). Universidad Icesi, 2017.
Se encuentra en Biblioteca Digital
Resumen Este trabajo presenta el diseño, la implementación y el análisis de una secuencia didáctica orientada a estudiantes de segundo grado de primaria de la Institución Técnica de Comercio Simón Rodríguez de la ciudad de Cali. Esta secuencia didáctica tiene como propósito aprender a argumentar en situaciones comunicativas formales, fortaleciendo el discurso oral argumentativo a través de la técnica del debate.
Objetos Asociados Consulta en línea
Disponibilidad
CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
T01040Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis