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Título Desarrollo del pensamiento numérico variacional en el aprendizaje de porcentajes aplicado a la educación financiera en estudiantes de grado séptimo de básica secundaria del IETI comunaTesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Bocanegra Velasco, Esmeralda Rocío (Autor)
Táquez Quenguan, Henry Arley (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2017
Descripción Física 162 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Aprendizaje de las matemáticas; Enseñanza y aprendizaje; Educación financiera; Desarrollo del pensamiento; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación). Universidad Icesi, 2017.
Resumen Las matemáticas están presentes en casi todo lo que nos rodea y tenemos contacto con ella desde temprana edad, sin embargo, los procesos de enseñanza y aprendizaje de esta área presentan serias dificultades, lo que se refleja en los bajos resultados en las pruebas que a nivel internacional y nacional se realizan, en la poca relación y aplicación práctica de este conocimiento durante el desarrollo de las clases con la vida cotidiana y, en la apatía y desinterés que a diario muestran los estudiantes. Lo que nos invita, de forma apremiante, a enfocar los esfuerzos en el aprendizaje del conocimiento matemático escolar, teniendo presente que este es producto de una construcción continua en el que se trasforman las estructuras existentes a través de la reflexión personal y colectiva.
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T01036Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis