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Título PTA PIONEROS, PICC-HME y SIEE : 3 mandatos un solo ejecutor. Encrucijadas evaluativas en un grupo de docentes de básica primaria de dos Instituciones Educativas oficiales de la ciudad de CaliTesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Marín Zuleta, Margot Liliana (Autor)
Gómez Velasco, María Isabel (Autor)
González Jiménez, Dulfay Astrid (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2017
Descripción Física 165 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Evaluación de la enseñanza; Instituciones educativas; Estudiantes - Evaluación; Estrategias de aprendizaje; Estrategias educativas; Estrategias de enseñanza; Estrategias pedagógicas; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación). Universidad Icesi, 2017.
Se encuentra en Biblioteca Digital.
Resumen Este trabajo de grado de Maestría en Educación recoge los resultados de una investigación que indagó sobre las encrucijadas evaluativas a las que se enfrenta un grupo de docentes de básica primaria de dos instituciones del sector oficial, en el marco de las estrategias estatales PTA Pioneros, PICC¿HME y SIEE.
La investigación estuvo jalonada por un interés de repensar la acción del docente en tiempos de proliferación discursiva y de continuas exigencias en materia evaluativa.
Se enmarca en un estudio cualitativo, de carácter descriptivo, en el que se utilizó la teoría fundamentada, o también llamada teoría fundada, como referente metodológico central, dada su riqueza en la emergencia de categorías, y su centralidad en el mundo o universo de sentidos de la población objeto de indagación: los docentes.
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CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
T00903Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis