Detalles del Título
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Título Uso del cuento para provomover la comprensión de lectura en grados inicialesTesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Hurtado Escobar, Alexander (Autor)
Peña Bernate, Sandra Patricia (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2017
Descripción Física 1 CD-ROM : 4 3/4 plg.
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Secuencia didáctica; Comprensión lectora; Lectura - Aprendizaje; Cuentos educativos; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación). Universidad Icesi, 2017.
Resumen El presente trabajo parte de las dificultades evidenciadas en la comprensión lectora e interpretación de textos, de los estudiantes de educación básica primaria de la Institución Educativa Monseñor Ramón Arcila; ya que los resultados en las pruebas estandarizadas son bajos, tanto frente al promedio local, como al nacional.

Por tal razón se diseña e implementa una Secuencia a partir de la lectura del cuento ¿Niña Bonita¿, la cual tiene el objetivo de promover en los estudiantes el desarrollo de competencias de comprensión e interpretación textual en 32 estudiante de grado primero de educación básica primaria.

Disponibilidad
CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
T01308Biblioteca Universidad Icesi3 No PrestableTesis