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Título Tareas matemáticas y Comunidades de Aprendizaje para describir la Competencia Matemática Comunicar en estudiantes de grado noveno de la I.E. Libardo Madrid ValderramaTesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Sinisterra Aragón, Kenny Patricia (Autor)
Sandoval Manzano, Liliana (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2018
Descripción Física 122 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Tareas escolares; Competencia matemática; Comunidades de aprendizaje; Ecuaciones lineales; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación). Universidad Icesi, 2018.
Resumen El presente estudio permitió describir la Competencia Matemática Comunicar (CMC) en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Libardo Madrid Valderrama (IELMV), mediante un estudio descriptivo en el que se usó como técnicas de investigación la revisión documental y la observación participante a las comunidades de aprendizaje durante el desarrollo de cuatro tareas matemáticas sobre el objeto matemático Ecuaciones Lineales. Con esto fue posible aflorar algunas de las características de esta competencia, entre las que se pueden mencionar los procesos de decodificación, codificación, traducción, descripción, argumentación y persistencia. Igualmente, las comunidades de aprendizaje se convirtieron en un elemento clave para la descripción de la CMC.
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CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
T01524Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis