Detalles del Título
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Título Secuencia didáctica para el fortalecimiento de habilidades de lectoescritura en estudiantes de noveno con capacidades diferenciadas de la Institución Educativa Villacarmelo Cali sede Cacique Calarcá
Tesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Criollo Morales, Myriam Patricia (Autor)
González Jiménez, Dulfay Astrid (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2018
Descripción Física 125 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Idiomas
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Secuencia didáctica; Enseñanza y aprendizaje; Escuela inclusiva; Lectoescritura; Tésis; Habilidades de lectura; Habilidades de escritura;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación) Universidad Icesi, 2018.
Resumen Esta tesis de grado de Maestría en Educación recoge los resultados de una investigación que estuvo orientada al fortalecimiento de habilidades de lectoescritura mediante una secuencia didáctica en estudiantes con capacidades diferenciadas de la Institución Educativa Villacarmelo, zona rural de la ciudad de Cali.
La investigación estuvo animada por el permanente interés de repensar el ejercicio pedagógico y las practicas evaluativas en la enseñanza de la lectoescritura en un grupo de estudiantes que presentaban dificultades de aprendizaje y que pertenecen al Programa de Inclusión y Escuela Regular en la institución educativa en mención.
Objetos Asociados Consulta en línea
Disponibilidad
CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
T01680Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis