Detalles del Título
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Título Estrategia de lectura articulada al contexto de estudiantes de Aceleración del AprendizajeTesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Revelo Zúñiga, Ángela Erika (Autor)
Ortega García, Oscar Eduardo (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2020
Descripción Física 75 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Idiomas
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Estrategias de lectura; Lengua extranjera; Idiomas extranjeros; Enseñanza del inglés; Enseñanza bilingüe; Proceso enseñanza-aprendizaje; Actitudes; Aprendizaje acelerado; Didáctica de la enseñanza; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación) Universidad Icesi, 2020.
Resumen Este documento presenta la descripción particularizada de una estrategia de lectura aplicada en el grado de Aceleración del Aprendizaje de la Institución Educativa República de Argentina en adelante IERA, la cual se desarrolló en tres momentos: Diagnóstico, diseño-aplicación y valoración. Esta estrategia buscaba propiciar la reflexión e incluso la modificación de las relaciones interpersonales entre estudiantes de extraedad a través de la comprensión de un libro álbum.
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T01820Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis