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Título Estrategia didáctica para la enseñanza del concepto de mezclas en el área de ciencias naturales, teniendo en cuenta las competencias específicas del área (indagar, identificar, y explicar)Tesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Lopez Fajardo, Luz Aleida (Autor)
Rivas Marín, María Isabel (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2020
Descripción Física 104 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Estrategias didácticas; Enseñanza de la ciencia; Enseñanza y aprendizaje; Institución Educativa Juan Pablo II; Metodología científica; Educación primaria; Competencia científica; Metodología de enseñanza; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación) Universidad Icesi, 2020.
Resumen Este proyecto de investigación expone la elaboración de una estratégica didáctica, que busca fortalecer el concepto de mezclas, teniendo en cuenta las habilidades científicas específicas del área de ciencias naturales (indagar, identificar y explicar), a través de actividades que conllevan a la experimentación utilizando varios elementos de la naturaleza

Esta estrategia plantea hacer un aporte a la necesidad de aplicación de metodologías activas, donde se motive, amplié y se tenga en cuenta el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de primaria, y lograr que estos aprendizajes sean significativos, la metodología tiene un enfoque mixto, que está basado en el proceso de recopilación, análisis y relación de datos cualitativos y cuantitativos.

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T01900Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis