Detalles del Título
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Título Sistematización de una experiencia enfocada en la consolidación de un plan de integración de componentes curriculares que busca contribuir al mejoramiento de las practicas pedagógicas de aula en básica primaria de la Institución Educativa Cristóbal Colón del Municipio de Santiago De CaliTesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Correa Escobar, Juan Carlos (Autor)
Bahamón Lozano, José Hernando (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2020
Descripción Física 159 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Práctica pedagógica; Experiencia pedagógica; Comunidades de aprendizaje; Trabajo colaborativo; Educación - Currículo; Sistemas de enseñanza; Planificación curricular; Calidad educativa; Ministerio de Educación Nacional; Institución Educativa Cristobal Colón; Educación primaria - Currículo; Cambios curriculares; Enseñanza y aprendizaje; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación) Universidad Icesi, 2020.
Resumen En el año 2016 el Ministerio de Educación Nacional lanzó una propuesta de apoyo pedagógico que tiene como base la presentación del Plan de Integración de Componentes curriculares (PICC) conocidos como: Documentos de Referencia (DR), Materiales de Apoyo (MA), Seguimiento (S) y Evaluación Formativa (EF), los cuales se enfocan en el proceso de Fortalecimiento Curricular (FC).
Por otra parte, y luego de una participación plena en todos los ciclos de formación que ofreció el Ministerio de Educación Nacional y la realización de una caracterización de los procesos de planeación institucional, se agregaron dos enfoques adicionales al Fortalecimiento Curricular (FC), nombrados así: Formación Disciplinar (FD) Acompañamiento de Aula (AA).
En este sentido, la integración de los cuatro componentes mencionados y su articulación con los procesos referenciados, requiere de un sistema estratégico que permita la orientación pedagógica, didáctica y metodológica en las prácticas de aula; apostándole a una actualización curricular fortaleciendo los procesos de organización, planeación y seguimiento a la gestión académica a través de una adaptación del modelo pedagógico de Comunidades De Aprendizaje (CDA).
Disponibilidad
CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
T01901Biblioteca Universidad Icesi3 No PrestableTesis