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Título Experiencia de aprendizaje mediado para el tratamiento de las primeras unidades del sistema de numeración decimal con estudiantes extraedad de grado segundo.Tesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Mapallo Ruiz, Dora (Autor)
Gómez Guerrero, Dora Janneth del Carmen (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2020
Descripción Física 124 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Numeración decimal; Aprendizaje; Sistemas de numeración; Estudiantes; Inclusions; Situación didáctica; Aprendizaje escolar; Enseñanza y aprendizaje; Docentes; Competencia; Material educativo; Material didáctico; Cognitiva; Padres de familia; Experiencias educativas; Experiencia; Experiencia en niños; Desempeño académico; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación) Universidad Icesi, 2020.
Resumen En el presente trabajo de grado se plantea una experiencia de aprendizaje referida al abordaje de las primeras Unidades del Sistema de Numeración Decimal, en estudiantes extraedad del grado segundo de básica primaria de una institución educativa pública. Esta propuesta se fundamenta en la Experiencia de Aprendizaje Mediado planteada por Reuven Feuerstein. Para su desarrollo fue pertinente generar situaciones didácticas relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje de las primeras unidades del Sistema de Numeración Decimal, así como mediar estrategias para fortalecer los procesos de inclusión en el aula. Los anteriores elementos sirvieron como insumo para el marco teórico.
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Disponibilidad
CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
T01903Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis