Cuando surgen ideas maravillosas. El lenguaje y el pensamiento de Piaget y algunos comentarios sobre el aprendizaje de la ortografía. Es muy pronto todavía y no pueden aprenderlo, o es muy tarde y ya lo saben. El dilema de la "aplicación" de Piaget. La visión del conocimiento a través de los ojos del niño. Las virtudes de no saber. Aprender con amplitud y profundidad. Comprender cómo comprenden los niños. Estructuras, continuidad y cómo piensan los demás. Asegurarse de que todos lleguemos a casa sanos y salvos. Veinticuatro, cuarenta y dos, y te amo: por qué hacerlo complicado. La enseñanza como investigación.
