Detalles del Título
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Título Construcción y análisis de una secuencia didáctica que fortalezca la comprensión de lectura a nivel inferencial a partir de la lectura de libro álbumTesis de Maestría / En línea - Tesis de Maestría
Autor(es) Lenis Ayala, Jeniffer (Autor)
Peña Bernate, Sandra Patricia (Asesor Tesis/Trabajos de Grado)
Publicación Cali : Universidad Icesi, 2017
Descripción Física 100 páginas
Idioma Español;
Clasificación(es) EDUCACION
Departamento de Pedagogía
Materia(s) Libro - Album; Inferencia; Comprensión; Comprensión de lectura; Secuencia didáctica; Tésis;
Nota(s) Tesis (Maestría en Educación). Universidad Icesi, 2017.
Se encuentra en Biblioteca Digital
Resumen El presente trabajo de investigación es el diseño, implementación y análisis de una secuencia didáctica enfocada en fortalecer las habilidades de comprensión de lectura a nivel inferencial por medio de las lecturas de libro álbum, en niños de grado primero de la Institución Educativa Guillermo Valencia. Se registró de manera detallada la aplicación de la secuencia, haciendo un análisis comparativo entre el diagnóstico inicial y la fase final. Se analizaron los momentos que influyeron en los resultados obtenidos. Los resultados finales mostraron la efectividad y pertinencia de diseñar e implementar la secuencia didáctica ya que se dieron cambios significativos en la comprensión a nivel inferencial, especialmente en las inferencias globales coherentes
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CodBarras Localización Piso Signatura Estado Categoría
T01044Biblioteca Universidad Icesi3 DisponibleTesis